時間軸
為落實新住民數位關懷,縮短新住民族群之數位落差、創造公平數位機會,希冀達到新住民資訊素養由量轉質的深化目標,提供學員更優質的教育品質、提高課程資源使用效益,採數位學習等多元化教學管道,不再侷限實體課程教育,重視用科技資訊潮流脈動,將課程教材內容轉為具科技新知、豐富生活、創新創作等多樣性之教學內容,致力於資訊靈活應用與培力,透過訓練課程,促成新住民與子女共同參與之學習情境,增進溝通互動,降低子女教養問題,進而打造本計畫五力之目標:提升資訊素養之資訊學習力、打造在地就業與創業之經濟生產力、串聯臺灣與其原屬國之文化傳承力、激發自我學習之潛能創造力、拓展行動生活之數位應用力。
本計畫共計培訓66名新住民母語數位資訊助教協助本計畫課程的學員指導。
共辦理實體教育訓練開立940堂課,參訓學員達10,122人次,本階段新增參訓學員達9,077人次,3~5級偏鄉開課525堂並達5,875人次。 總報名人次:12091人次 總結訓人次:10122人次 新增參訓人次:9077人次 3-5級鄉鎮開課堂數:525堂 3-5級鄉鎮上課人次:5875人次
完成行動小貨卡設計塗裝啟用,並開始前往全省各偏與地區與鄉鎮進行課程資訊說明,有效將本計畫最新課程資訊、活動訊息提供給個偏遠地區與鄉鎮之新住民。
由宜誠資訊團隊繼續為本專案服務,開始進行專案規劃執行。
「偏鄉數位關懷推動計畫(101~104 年)」乃配合「發展數位學習與應用」之推動策略,於 101~104 年結合各部會和民間資源,運用數位機會中心(簡稱 DOC)提供偏鄉民眾資訊近用與應用環境,持續數位機會中心營運及資訊應用人才培訓,提升偏鄉民眾資訊素養。